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高中课程指导45:两个地理易错知识点梳理+判断南北半球的多种方法

高中课程指导45:两个地理易错知识点梳理+判断南北半球的多种方法

当当—丁慧侨 高中地理当当提分课堂

易错点:对地图三要素理解不清。

同学们在复习中要关注以下相关知识:

一、如何在地图上确定方向?

1.在一幅地图上判断方向,首先要看是否有经纬网或指向标,如果有经纬网,则根据经纬线的走向判断(经线指示南北方向,纬线指示东西方向);如果有指向标,则根据指向标的箭头方向来判断(一般箭头指向北方);在没有经纬网和指向标的情况下,按照一般规律来判断(面对地图,上北下南,左西右东)。

2.在有经纬网或者指向标的情况下,由于其方向与普通情况不一致,同学们极易判断错误,判断时可转换试卷或者书本的角度,使其与我们习惯的方向一致(即面对地图,上侧为北方),然后进行判断。

3.以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中,如地球公转示意图中,只有东西方向,且方向根据地球公转的情况来判断(地球公转的方向是自西向东)。

二、比例尺复习

1.比例尺的缩放:地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几;“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。例如:“放大到”2倍,就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍,就是原比例尺乘以3。同样,原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5,则原比例尺乘以4/5;“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。

2. 图幅的缩放:图幅的缩放是面积的缩放,而比例尺的缩放是长度的缩放。例如,比例尺放大到原图比例尺的2倍,则图幅面积放大到原图面积的4倍。

3.实地范围和纸张大小已定,绘制地图时要求确定比例尺的大小:其方法是先用纸张的长度除以实地长度,得出长度比例尺,然后用纸张的宽度除以实地宽度,求出宽度比例尺,然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小,只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺,而绝不能采用大于较小者的比例尺。

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4.比例尺的大小与坡度大小、风力大小的关系:

(1)等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。

(2)等压距和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大;比例尺越小,风力越小。

(3)等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压距)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压距)越小,坡度越小(风力越小)。

5.比例尺的大小是指其比值的大小,即分母越大,比例尺越小,同样的图幅表示的实际范围越大,其内容就越简略;分母越小,比例尺越大,同样图幅表示的实际范围就越小,其内容就越详细。

干货:判断南北半球的多种方法

当当—丁慧侨 高中地理当当提分课堂

01

1. 根据全球气温的分布规律判断

如果气温由南向北递减,为北半球;如果气温由北向南递减,为南半球。

2. 根据地球的自转方向判断

在俯视图上,如果地球自转方向呈逆时针,为北半球;如果地球自转方向呈顺时针,为南半球。

3. 根据纬度变化的规律判断

纬度数向北递增,为北半球;纬度数向南递增,为南半球。

4. 根据地表水平运动物体的偏向来判断

由于在地表水平运动的物体发生偏向,所以如果向右偏,为北半球;如果向左偏,为南半球。

5. 根据中低纬海区洋流的运动方向判断

在中低纬海区,如果洋流呈顺时针流向,为北半球;如果洋流呈逆时针流向,为南半球。

02

6. 根据气旋与反气旋水平气流的运动方向判断

如果气旋的水平气流呈逆时针辐合,为北半球;如果气旋的水平气流呈顺时针辐合,为南半球;如果反气旋的水平气流呈顺时针辐合,为北半球;如果反气旋的水平气流呈逆时针辐合,为南半球。

7. 根据赤道判断

赤道以北为北半球,以南为南半球。

8. 根据气候统计资料判断

如果最冷月均温在1月或2月,为北半球;如果最冷月均温在7月或8月,为南半球。

9. 根据正午物体的影子判断

正午物体的影子永远朝向北方的是北回归线以北地区即为北半球;正午物体的影子永远朝向南方的是南回归线以南地区即为南半球。

10. 根据北极星判断

只要能观测到北极星的地点一定在北半球;观测不到北极星的地点一定在南半球。

03

例题:

1.下图中,丙地位于____ (南、北)半球。

解析:该图纬度排列由南向北数值增大,所以丙地位于北半球。

2.读下图判断,图中所示为___(南、北)半球海区的大洋环流。

解析:依据图示的纬度位置,该海区是以副热带为中心的海区。该海区大洋环流呈顺时针方向流动,所以是北半球的海区。返回搜狐,查看更多

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